Видатні педагоги минулого, котрі досліджували проблеми фізичного виховання

 





Когорту видатних педагогів, котрі у своїх працях висвітлювали проблеми фізичного виховання, можна умовно поділити на педагогів загально виховного напрямку і тіло виховного напрямку, які у своїх працях питання фізичного виховання розробляли лише частково (К. Ушинський, О. Духнович, А. Волошин, Х. Алчевська, С. Русова, І. Огієнко, І. Стешенко, І. Тимківський, І. Ставровський, а також великий князь - Володимир Мономах та багато інших) і педагогів, які працювали переважно над створенням досконалої національної системи тіло виховання. До них можна віднести Івана Боберського, Степана Гайдучка, Тараса Франка, Петра Франка, Едварда Жарського, Олександра Тисовського.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Цінність спадщини українських педагогів минулого

Зображення
  Незважаючи на різноманітність політичних поглядів та філософських концепцій, світогляду, творча спадщина видатних українських педагогів є цінною. Характерними рисами систем фізичного виховання, створених відомими українськими педагогами ХХ ст., було звернення до традицій народної педагогіки, принципу народності. Науково-педагогічна спадщина українських педагогів з тілесного виховання є дорогоцінним скарбом українського народу, значним внеском в історію фізичної культури та важливим джерелом збагачення змісту системи фізкультурної освіти та виховання молоді. Вивчення фізичного виховання в педагогічній спадщині відомих українських педагогів ХХ ст. збагачує і доповнює знання з історії вітчизняної педагогіки та історії фізичної культури новими фактами, ідеями, концепціями. Тому широке висвітлення в Україні культурних надбань вітчизняних вчених та використання їх наукових та методичних порад з теорії фізичного виховання сприятиме розвитку національної ідеї, формуванню національн...
Докладніше

Система фізичного виховання у спадщині І. Боберського

Зображення
  Вагомий внесок у розвиток вітчизняної теорії та практики фізичного виховання початку ХХ ст. зробив І. Боберський, педагог, просвітник, організатор спортивного товариства “Україна”. Важливою заслугою І. Боберського є й те, що він, організовуючи спортивні секції, зумів використати фізичну культуру як ефективний засіб до про будження національної свідомості. У своїх працях український педагог неодноразово наголошував на тому, що здорова людина, яка займається фізичною культурою, почувається міцною, бадьорою, упевненою в собі та у своїх вчинках, а також відважною. Саме останні й рисі характеру І. Боберський надавав першочергового значення у вихованні громадянина - патріота, пробудженні його національної свідомості: “...перешко ди великі, побут наш пропащий і нам потребується сила, витривалість, енерґія, віра в себе. Руханкові това риства і дають нам тоті прикмети”. Відзначимо, що за активної участі І. Боберського в Західній Україні засновано більше 900 сокільських товариств...
Докладніше

Система фізичного виховання О. Тисовського

Зображення
  Чільне місце в органі зації фізичного виховання у системі позашкільної діяльності основоположнику організації “Пласт”, відомому педагогові та суспільному діячеві О. Тисовському. Головною метою “Пласт у” був розвиток фізичних здібностей молоді на патріо тич них засадах. У роботі з дітьми педагог радив застосовувати індивідуальний підхід із метою розкриття їхніх природних талантів. Поміж основних принципів життя пластунів, сформульованих О. Тисовським, були пункти, згідно з якими “пластун сам дбає про своє здо ров’я та зовнішній вигляд, ...(він) повинен уникати шкідливих звичок та надмірних розваг, бути справжнім захисником Вітчизни” . Тому в системі фізичного виховання “Пласту” існувало безліч засобів фізичної підготовки (рухливі ігри, плавання, стрибки, біг, лижні гонки, біг на ковзанах, туристичні походи тощо).
Докладніше