Фізичне виховання в спадщині Олександра Духновича

 

Відомим популяризатором ідей фізичного виховання молоді досліджуваного періоду був визначний педагог, просвітитель, релігійний діяч Олександр Духнович. У його доробку можна знайти багато праць різних жанрів, однак найвідомішою роботою є “Народна педагогія”, у якій міститься низка корисних порад щодо виховання дітей, зокрема й фізичного.

На думку О. Духновича, формування здорового способу життя починається не в школі, а в колі родині. Саме батьки з їхніми звичками, пріоритетами, життєвими цінностями закладають основи здоров’я дитини: “Посмотріте на дерево, рослоє в лісі: оно прекрасно зросло іздорово єсть, но плод его невкусен. Але закріпіте в молодий лісовий пеньблагородную віточку і привийте осторожно, то дерево, хотя от простоголісового кореня растущеє, будет ніжним уже і принесет благородний плод ібудет поленим хазяїну своєму”.

Невід’ємним складником гармонійного розвитку дитини він вважає фізичне виховання: “Потрібно єсть дітям позволити упражненія тілесния, чтоб они бігали, скакали, на дерево лізли, подати ім. Ігрушки, забавки, напримір: лопту бити, пиги грати, в річкі купатися, по лісу ходити за ягодами, черешнями, грибами, рибки ловити і пр., ибо через такоє упражненіє тіла і дух бодрствуєт, і тіло биваєт лучшоє орудіє духа”. Завдяки таким видам вправ та ігор відбувається не тільки фізичний розвиток дитини, а йїїінтелекту, формуваннякругозоруі характеру.

У педагогічних працях О. Духновича можна знайти немало корисних порад щодо формування в дітей гігієнічних навичок як складової частини фізичного виховання. Зокрема, учитель перед заняттям повинен оглянути руки й обличчя учнів, їхній одяг, речі, оскільки тілесна чистота безпосередньо зв’язана з духовною. Тобто педагог розрізняв поняття фізичне здоров’я і духовне здоров’я, які, зі свого боку, не можуть функціонувати окремо, а створюють єдине ціле. Слід відзначити, що О. Духнович значну увагу приділяв питанню праці як важливому засобу фізичного виховання, оскільки вона зміцнює фізичну силу особистості, а також розвиває її розумові здібності.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Цінність спадщини українських педагогів минулого

Зображення
  Незважаючи на різноманітність політичних поглядів та філософських концепцій, світогляду, творча спадщина видатних українських педагогів є цінною. Характерними рисами систем фізичного виховання, створених відомими українськими педагогами ХХ ст., було звернення до традицій народної педагогіки, принципу народності. Науково-педагогічна спадщина українських педагогів з тілесного виховання є дорогоцінним скарбом українського народу, значним внеском в історію фізичної культури та важливим джерелом збагачення змісту системи фізкультурної освіти та виховання молоді. Вивчення фізичного виховання в педагогічній спадщині відомих українських педагогів ХХ ст. збагачує і доповнює знання з історії вітчизняної педагогіки та історії фізичної культури новими фактами, ідеями, концепціями. Тому широке висвітлення в Україні культурних надбань вітчизняних вчених та використання їх наукових та методичних порад з теорії фізичного виховання сприятиме розвитку національної ідеї, формуванню національн...
Докладніше

Система фізичного виховання у спадщині І. Боберського

Зображення
  Вагомий внесок у розвиток вітчизняної теорії та практики фізичного виховання початку ХХ ст. зробив І. Боберський, педагог, просвітник, організатор спортивного товариства “Україна”. Важливою заслугою І. Боберського є й те, що він, організовуючи спортивні секції, зумів використати фізичну культуру як ефективний засіб до про будження національної свідомості. У своїх працях український педагог неодноразово наголошував на тому, що здорова людина, яка займається фізичною культурою, почувається міцною, бадьорою, упевненою в собі та у своїх вчинках, а також відважною. Саме останні й рисі характеру І. Боберський надавав першочергового значення у вихованні громадянина - патріота, пробудженні його національної свідомості: “...перешко ди великі, побут наш пропащий і нам потребується сила, витривалість, енерґія, віра в себе. Руханкові това риства і дають нам тоті прикмети”. Відзначимо, що за активної участі І. Боберського в Західній Україні засновано більше 900 сокільських товариств...
Докладніше

Система фізичного виховання О. Тисовського

Зображення
  Чільне місце в органі зації фізичного виховання у системі позашкільної діяльності основоположнику організації “Пласт”, відомому педагогові та суспільному діячеві О. Тисовському. Головною метою “Пласт у” був розвиток фізичних здібностей молоді на патріо тич них засадах. У роботі з дітьми педагог радив застосовувати індивідуальний підхід із метою розкриття їхніх природних талантів. Поміж основних принципів життя пластунів, сформульованих О. Тисовським, були пункти, згідно з якими “пластун сам дбає про своє здо ров’я та зовнішній вигляд, ...(він) повинен уникати шкідливих звичок та надмірних розваг, бути справжнім захисником Вітчизни” . Тому в системі фізичного виховання “Пласту” існувало безліч засобів фізичної підготовки (рухливі ігри, плавання, стрибки, біг, лижні гонки, біг на ковзанах, туристичні походи тощо).
Докладніше